艾靈頓公爵說：「沒有搖擺，就沒有爵士！」
菜鳥帕克說：「你若不置身其中，就無法演奏出真正的爵士！」

金鐘獎主持人，「臺灣爵士一哥」沈鴻元，盡情搖擺，經典回顧！

無論您是日出而作、日落而息的生活模式，或是晝伏夜出的夜貓子！就讓音樂舒緩您白天壓力過後的情緒，穩定您夜裡清醒時的思緒！

行亦禪，坐亦禪，音樂讓您神往，韻律讓您超然...

【歌聲裡的月光】

「貝加馬斯克」，是‘Bergamo’和‘Masque’，義大利貝加摩地區和假面舞蹈兩個字的結合，也是法國象徵主義詩人魏爾崙在《月光》一詩當中，使用的詞彙；德布西和佛瑞先後都受到這首詩的啟發，寫過鋼琴曲及歌曲，一個敘情、一個畫意，以不同手法重塑了詩中迷離而幽幻的境界。有趣的是，兩位作曲家都有十七首歌曲作品是來自魏爾崙的詩！

【樂器篇─魯特琴】

在民歌時代，人手一把吉他，自彈自唱、團康求愛兩相宜。而在五百年前的文藝復興時代，家家戶戶一把魯特琴，也有類似的使用情境。本次節目，將要帶您聽到這項從中世紀的阿拉伯世界傳入，而在歐洲下至家庭、上達宮廷裡，通俗的彈撥樂器—魯特琴。

【音樂家和音樂的家】
在這裡，有音樂，和音樂家的故事，陪伴您渡過早晨到午間的美好時光。

來自古典，進入生活，大師就在你身邊！
經典曲目，獨創導聆，愛樂分享，真、善、美！

Classical Total Solutions，
人、曲合一，舉世無雙！

【我是個「正經」的創作者！】

「藝術家」這個名詞已經被濫用，我們姑且以「創作者」替代。利史上一些被冠上「偉大」的作曲家們，難道就不會有不擅長的領域？還是這些創作者有「偶包」？
這些推測有多少可能性為真：莫札特不創作以大提琴為主的作品，是因為他不會演奏大提琴？貝多芬的戲劇作品少，是因為他對人的聲音不夠敏銳？甚至第九號交響曲根本把人的聲音當「樂器」來用？
不過，有一首作品，作曲家真的是顧慮發表了之後，會被認為是「不正經」，所以…

【嚎哮排演王健任、賈玉聊一個《別叫我成功》的故事】

你成功嗎?
還是你正努力以成功為目標前進?
在別人眼中，你是成功的嗎?
在父母心中，你符合了她們對子女成功的期待嗎?

本週藝術相對論，
聽嚎哮排演王健任、賈玉聊一個《別叫我成功》的故事，
一樣的不按牌理出牌、一樣是要你笑到捧腹，
但這次除了說，他們還要用唱的，
要挑戰全新的音樂劇形式，唱饒舌還要是台語。

本節目由台新銀行文化藝術基金會贊助播出。

【我是個「正經」的創作者！】

「藝術家」這個名詞已經被濫用，我們姑且以「創作者」替代。利史上一些被冠上「偉大」的作曲家們，難道就不會有不擅長的領域？還是這些創作者有「偶包」？
這些推測有多少可能性為真：莫札特不創作以大提琴為主的作品，是因為他不會演奏大提琴？貝多芬的戲劇作品少，是因為他對人的聲音不夠敏銳？甚至第九號交響曲根本把人的聲音當「樂器」來用？
不過，有一首作品，作曲家真的是顧慮發表了之後，會被認為是「不正經」，所以…

由國寶級聲優邱佩轝邱姊姊，以溫暖母性的嗓音配合音樂起伏，結合「音樂的情境」以及「故事的趣味性」，啟發兒童的想像力。文字口語化，搭配音樂原有的戲劇張力，呈現活潑生動的節目風格，讓小朋友自然接觸古典音樂，學習聆賞音樂。

主流流行音樂文化並無不好，但是否也應該為現在的青少年「創造另一種音樂的選擇」，而非再繼續創造「同質性的選擇」，以符合多元化社會的發展趨勢。
國寶級聲優，邱佩轝邱姊姊運用「說故事」的方式，在沒有壓力的情況下，介紹古典音樂作品與時代、社會背景之間的意義，有別於學校中樂理、技法的教學，而是透過導聆的方式，從音樂欣賞出發，逐漸培養青少年對美感的欣賞能力。

‧愛樂音樂課－馬勒，第六號交響曲
第一樂章是田園風格般心曠神怡的慢板樂章，其中兩拍子節拍的進行曲，在第三樂章變成三拍子節拍的舞曲樂章！

生活的發條，「鬆」一點，心靈就能，「輕」一些。
聽名曲，放輕鬆…
「名曲輕鬆聽」，Easy Listening，來自古典，進入生活。
臺灣最沒有壓力的聲音，為您量身放送！