30.音樂家為什麼會有「頭銜」?是誰替他們「加冕」?他們自己知道嗎?

老師忘了上的那堂課

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簡介

1. 為什麼德國作曲家「巴赫」被稱作音樂之父?在他之前難道沒有音樂嗎?其他國家的「音樂之父們」的後代,難道不會抗議?

2. 什麼是「十二平均律」?什麼是「對位法」?什麼是「和聲」?這些是誰「發現」或「發明」的?歷史老師、物理老師和音樂老師的答案,是否相同?

3. 音樂可以用科學演算嗎?為什麼物理學家愛因斯坦會說:「如果我不是科學家,一定會成為音樂家」?

音樂之父 愛因斯坦 十二平均律

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老師忘了上的那堂課


如何「創造」更多的「音樂家庭」而不是「音樂家」?專業音樂家,和一般欣賞者之間,觀點和思考的角度,到底有多大的差異?
隨著「時代」不同,過去西方的古典音樂和表演藝術,如何重新找到和「現代人」共鳴的方法?
科技進步,許多過去的「常識」,也隨著時間而不同。即使相同的問題,隨著時代演進,答案的內容會有多大差異?過去老師教的,現在是否還是正確的?如何讓「終身學習」、「溫故知新」不會變成口號?
從小上課就聽不懂的內容,年長之後,對一般人來說,是否真的就能重來,幫助他們欣賞音樂和表演?

老師忘了上的那堂課,不是忘了上,而是音樂「樂」無窮!

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